胡灿奎【英语】个人简介

　　五大核心技术，缔造英语奇迹。

　　教学科目：小升初英语-小学英语、中考英语-初中英语

　　实际教龄：8年

　　授课方式：老师上门一对一、学生上门一对一

　　授课区域：北京-海淀-西城-东城-丰台

　　教学特长：kwekwe方法英语学习法(截音法、观察法、组词法、定位法、无意识背诵法)

　　教学成果：

　　2014年05月案例一

　　永泰小学李芊禾在我的辅导下推优进入北京市十一中。

　　问题：讨厌记背单词。

　　我刚接触到她的时候，印象给我最深刻地是她特别讨厌记单词。她的问题来源于死记硬背，单词背多了，时间长了，就讨厌了。我告诉她英语单词就像我们学习汉语的声母和韵母一样，是具有拼读性的。只不过我们英语中学的是元音和辅音。告诉了她正确的方法，渐渐地她就有了拆分意识和整体拼读意识。单词容易记了，单词量上去了，英语就渐渐地好了。

　　2013年06月案例二

　　北达资源中学李天翼在我的辅导下考入北京乐成国际学校。

　　问题：排斥英语。

　　给我印象最深刻的是他妈妈逼着来听kwekwe方法英语的，死活不愿意进教室听我上课。僵持了近二个小时。这堂课我没有给他讲单词、讲语法，而是给他讲了好几个故事。问他为什么外国人叫红茶叫black tea(黑茶). 而中国却叫红茶。当时他就带着不知道的好奇看着我。我告诉他，红茶中的红字体现了中国的文化——吉利。而black tea体现了外国文化——实事求是。因为红茶本来就是棕黑色的。而不是红色的。几个例子一举，他好像很勉强的接受了我。记得十几次都是给他讲的英语的文化价值。他才开始喜欢上英语。现在想想当初的他还真是很有意思的。

　　2012年06月案例三

　　从2012年6月份至今，中关村一小党校部谢培峰同学“英语小达人”成绩一直年级第一。

　　问题：很喜欢英语，但是就是学不好。

　　记得他问我的第一个问题是老师你很厉害，为什么没有女朋友呢?我有十个，分你五个吧。当时就把我雷倒。他爸告诉我他每天回家都用点读机点英语，花的时间不比别的孩子少。可英语始终在中上等。其实他的问题就是一个学习方法的问题。同一个教室，同一个老师，同样的教学条件，学生们的成绩却差异性很大。其实只要努力，这些学生的基础知识是可以一样的。你会背诵一千个单词，我也会，不一样的是用什么方法去运用这些单词，去升华这些基础知识 ? 所以兴趣是前提，掌握一门语言的正确学习方法是核心。