孩子学习书法有一个循序渐进的过程，还有一个识字、辨字的过程，它需要依据孩子的不同年龄而有所选择。

　　学龄前的孩子，大脑对手的调节功能还不太协调，手掌上的小肌肉的发育也不完善，因此他们握住毛笔的力量不够，还拿不住笔，特别是学习书法握毛笔需要手指不同角度的屈张，这对他们来说都不是训练一朝半载可奏效的。如果父母希望自己的孩子在学龄前就接触书法训练，可注意在平日吃饭时让他学会使用筷子，这样做对于孩子手掌小肌肉的发育是很有益的，同时还利于锻炼大脑的协调功能。

　　孩子学习书法的最佳年龄，根据有经验的书法教育家指出，是在8-9岁之间。因为孩子在这个年龄段，已经上小学二三年级，对汉字的结构有了初步的认识。虽说他们对汉字的间架还摆不太好，但他们已经具备了初步的识字、辨字能力，而且经过二三年的学习，手掌小肌肉的发育愈发完善，能够较为稳健地握住毛笔，也能够在运笔时按基本要求摆正字形，初步使横平竖直。

　　孩子在8-9岁，初入书法之苑，父母让孩子学字应当先从“摹书”开始，宜先学楷体，不可为图虚名而光学草书或行草。先学草书实际上破坏了基本功的训练，以后就很难练出符合规矩的书法了。